КЛУБ ВОЛОНТЕРОВ СМО "КРЫЛЬЯ"

 Общая информация     Цель и задачи     Тренинги     Обратная связь

   Любой новый человек, придя в организацию, приносит с собой ранее приобретенный опыт и знания, которые могут вписаться или не вписаться в установленные организацией рамки. Когда волонтер впервые приступает к работе, для него все незнакомо. Через адаптацию у него вырабатывается ответственное отношение к работе.

  Одна из задач, которую ставит перед собой СМО «Крылья» по отношению к Клубу волонтеров - это обеспечение волонтеров базовой теоретической информацией и непосредственной практикой, с помощью которых они смогут соотносить свои действия с общей деятельностью и смогут содействовать достижению цели и задач организации.

Ориентация волонтеров СМО «Крылья» проводится в различных аспектах:

- история организации;

- целевая группа, с которой работает организация;

- структура организации;

- программа мероприятий организации;

            - обучение и сроки проведения обучения и т.д.

 

Цель обучения – подготовить волонтеров к непосредственной работе, учитывая специфику деятельности СМО «Крылья».  Придя в детский дом, волонтеры должны быть готовы к работе, уже имея некоторый запас специальных знаний и умений. Обучение Клуба волонтеров состоит из 2 этапов: теоретического и практического.

 

Цель теоретического курса – дать волонтерам знания о специфике работы, особенностях детей, а именно воспитанников детских домов, обучить их навыкам использования различных методов и приемов работы с детьми в детских домах. Волонтеры должны обучиться специальным приемам общения, так как дети-сироты, как правило, не умеют общаться, часто демонстрируют враждебность друг к другу и к посторонним посетителям.

 

Практический курс волонтеров – это непосредственная работа с детьми из детских домов, которая начинается с кураторства. Кураторство – это сопровождение образовательных игр. Содержание данного рода деятельности заключается в наблюдении, анализе и формировании у детей конкретных навыков. После преуспевания в кураторстве следующий этап работы с детьми, воспитывающимися в детских домах – это проведение собственной образовательной игры и проекта.